一、专业学位类别、学制、学习方式

专业学位类别名称： 教育硕士 （代码： 0451 ） 专业领域名称： 学科教学（生物） （代码： 045107 ）   学制：2年 学习方式：全日制

二、专业领域介绍

学科教学（生物）教育硕士点现有导师14人（含校外导师8人），其中校内导师教授2人，副教授4人，4人拥有博士学位，在学术研究和教学研究方面获得较大成果；校外导师8人，都具有高级专业技术职称、中小学教学经验丰富的生物教学教研名师和骨干。   本学科设有动物学、植物学、生物工程、生物技术、生物化学与分子生物学5个教研室；拥有省级重点扶持学科“植物学”、市级精品课程“动物学”，省级实验教学示范中心“生物科学与技术实验教学中心”等。近5年来共承担国家、教育部、省、市各级科研、教研项目100多项，发表科研教研论文200多篇，主编或参编出版专著8部。在指导全国生物学奥林匹克竞赛、大学生“挑战杯”赛、师范生技能竞赛、科普等方面具有显著的优势和特色。   在学科教学（生物）教育硕士培养方面，遵循“确立教师良好的素养与风范，掌握先进、科学的教育教学技能，形成优良、扎实的教育实践能力”，改革课程设计模式，优化课程结构，采用开放式的教学方法，把握生物科学和生物学教育学科的发展过程及最新动态，努力开拓学科前沿问题的研究，强调发挥学生学习的主动性，充分利用学院实验设备、场地及实习基地，有效地保证了中小学、中职技术学校生物骨干教师和管理人才的培养质量。

三、培养目标

为基础教育培养高素质的中学生物课程专任教师，具体要求为： 1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。 2．掌握现代教育理论,具有良好的生物学科知识结构和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 3．具有较强的生物学科教学实践能力及一定学术科研能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作；具备开展学生创新性实践活动的能力。 4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。 5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

四、培养方式

1.学习年限一般为两年，实行学分制。重视理论与实践相结合，第一学年主要是课程学习，第二学年主要完成校外实践教学和学位论文工作。 2.以新高考、新课标、新教材背景下中学生物教学需求为目标，通过开设生物学系列讲座，阅读必读经典书目和教学教改论文，充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上与线下学习相结合，拓宽学生视野。 3. 按照“多元互动、合作学习”培养方式，采取案例教学、小组合作、角色扮演、实地调研、课堂观摩、集体设计、经验交流、拉手结对等教学方法，合作解决学习与实践中的具体问题。 4.实行双导师制，聘请经验丰富的中小学生物教学名师共同指导学生的课程学习、教学实践和课题研究工作，让教师成为学生学习实践的合作者，学生成为主动与创新的学习者。 5. 强化教育培养过程监控与结果评估。

五、专业内容介绍

无

六、课程设置与要求

课程应修学分不少于36.5学分。其中，基础学位课12.5学分；专业必修课10学分；专业选修课至少6学分；实践教学（8学分）。 实践教学要求1、校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等；2.校外实践（6学分）：包括教育见习（1学分）、教育实习（4学分）、教育研习（1学分）等。 另外，须完成其他环节:学位论文开题与中期报告（1学分）、学术活动（1学分）。 总学分上限不超过40个学分。

七、课程教学大纲

我校研究生课程教学大纲

八、实践学习规划

实践教学时间原则上不少于1学年，其中校外集中实践不少于1学期。校内实训应在第一学年内完成；教育见习应在第一学期完成，教育实习、教育研习应在第二学年完成。 生物学是实验性学科，硕士生的实践活动要充分利用学院实验设备、场地及实习基地，使学生通过实践训练，能够将所学到的理论与技能迅速地运用到生物学教育教学实践中，同时也能使学生将以往在教育实践中的经验加以升华、凝练，在实践中提高其理论水平。   校外教学实践类课程将在学校、学院的教育实习基地中完成，时间不少于半年，教育实践的形式包括多种：生物学教学设计与实践（内容包括听课、教学设计训练、上课、说课、评课、教学反思、中小学生课外实践活动开展与指导等）；班级管理实践；社会调查（内容包括国情调查和教育调查，促使学生更好地了解社会，强化对国情的认识）；学位论文研究工作。

九、学位论文

1.学位论文选题应与生物学科教学的培养目标一致，来源于基础教育学校或中职技术学校的教育、生物学教学和管理中的实际问题。 2.学位论文应根据全国教育专业学位研究生教育指导委员会关于公布《教育硕士专业学位论文基本要求》的通知[教指委发〔2019〕09号] 精神执行，符合研究规范并凸显应用价值。论文可采用生物学教育、教学或管理的专题研究；可以是高质量的调查研究报告；也可以是生物学教学或管理的实验研究报告、案例研究报告等多种形式。论文撰写必须在较扎实的教育学科与专业理论基础之上进行，应广泛并有针对性地吸收国内外关于所研究课题的研究成果。参考文献一般不少于30条。论文应做到体例结构规范，方法科学、合理，观点明确，阐述准确、清晰，并有一定的创新性。论文字数应不少于2万字。 3.学位论文的撰写一般分为收集资料、开题报告、调查或实验、中期检查、论文写作、论文评阅与答辩等环节。学位论文的开题在第二学期末完成。开题报告通过后，中期检查在论文开始半年后进行，由研究生向检查小组汇报论文进展情况，并获得指导与帮助。学位论文开题与中期报告合格获得1学分。

十、答辩与学位授予

学位论文完成后要先经导师审阅，合格后方可请校外专家盲审，根据反馈意见应该及时修改论文。   答辩是论文水平的集中呈现，需组成不少于5人的答辩委员会，由校外专家担任答辩委员会主席，主持答辩过程。在学位论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有1名具有高级教师职称的基础教育学校或中职技术学校的生物学教师或教研人员。研究生参加答辩时要虚心聆听专家的问题，有针对性地进行回答。答非所问将可能被视为研究不够深入而不能通过答辩。   研究生在规定的修业年限内，完成所有培养环节，修满规定学分，完成学位论文并通过论文答辩，符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到我校相关学位授予标准，经学校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

十一、校外实践基地情况

本专业建有相应的校外实践基地，研究生的指导实行“双导师”制。 校外实践基地名称：我校铁一中学   校外实践基地负责人：黄连生 校外实践基地联系电话：18818910666 校外实践基地协议书附件：

十二、校外导师情况

研究生课程学习结束后，由经过学校认定的具有丰富教学实践经验和较高理论水平的校内导师与来自实践单位的业务水平高、责任心强、具有高级技术职称的校外导师共同担任研究生的指导教师，指导研究生校外实践学习和学位论文。校外导师情况表：   序号校外导师姓名所在学科领域职称职务备注 1王建春生物学中学特级教师副院长广州市白云区教育研究院 2冯洁莲生物学中学特级教师生物科科组长广东广雅中学

十三、必读、选读书目及重要学术期刊

1.《生物教育心理学》，胡继飞著，北京大学出版社，2017年 2. The Origins of Human Nature: Evolutionary Developmental   Psychology, David F. Bjorklund, Anthony D. Pellegrini, APA. 2001） 3、《生物教育展望》，陆建身主编， 华东师范大学出版社，2002年 4、《生物课程论》，余自强著，科学教育出版社，2006年 5、《新编现代教学论学程》，黄甫全等主编，上海教育出版社，2003年 6、《20世纪的生命科学史》，[美]加兰.E.艾伦著，田洺译，复旦大学出版社，2000年 7、《21世纪学生发展核心素养研究》，林崇德主播，北京师范大学出版社，2016年 8、《分子遗传学》，张玉静主编，北京科学出版社，2000年 9、《现代生物技术导论》，瞿礼嘉等编著，高等教育出版社，1998年 10、《生态学》（第二版），杨持主编，高等教育出版社，2008年 11、《科学教学—科学史和科学哲学的贡献》，刘恩山，郭元林，黄晓译，外语教学与研究出版社，2017年 12、《生物多样性保护与利用》，谢国文主编，湖南科学技术出版社，2001年 13、《中学生物学实验教学论》，徐作英，王重力主编，北京师范大学出版社，2009年 14、《生物学学习论》，郑鸿霖，邱冈，广西教育出版社，2001年 15、《大教学论》，[捷]夸美纽斯，傅任敢译，教育科学出版社，1999年 16、《生物学史》，李难主著，北京海洋出版社，1990年 17、《生物学思想的发展》，E.迈尔著，长沙湖南教育出版社，1990年 18、《二十世纪生物学的分子革命》，米歇尔.莫朗热著，昌增倚译，北京科学出版，2002年 19、《Companion to the History of Modern   Science》，Robert Olby，Routledge   London 1990年 20、《分子生物学》，阎隆飞，张玉鳞编著，北京农业大学出版社，1998年 21、《现代分子生物学》，朱玉贤，李毅编著，高等教育出版社，1997年 22、《Molecular   Biology of the Cell. 3rd ed》，Alberts B, Bray D, Lewis   J et al. New York and London: Garland Publishing, Inc., 1994年 23、《生物工艺原理》，贺小贤主编，化学工业出版社，2003年 24、《Principle of gene manipulation》(影印版，6th edition)，Primrose   S et al，瞿礼嘉等译，高等教育出版社，2003年   25、《现代生态学》（第三版），戈峰主编，书科学出版社，2008年 26、《动物生态学原理》（第三版），孙儒泳编著，北京师范大学出版社，2006年 27、《城市生态环境学》（第三版），杨士弘编著，科学出版社，2003年 28、《中学生物学教学论》（第二版），刘恩山主编，高等教育出版社，2009年 29、《新编现代教学论学程》，黄甫全等主编，上海教育出版社，2003年 30、《现代教学设计》，皮连生，刘杰著，，首都师范大学出版社，2010年. 31、《上课的变革》，刘家访编著，教育科学出版社，2007年 32、《新理念生物教学技能训练》，崔鸿主编，北京大学出版社，2010年 33、《生物微格教学》，俞如旺主编，厦门大学出版社，2007年 34、《生物教育科研概论:研究的内容、方法与写作》，胡继飞，陈学梅著，浙江大学出版社，2004年 35、《物种起源》，[英] 达尔文著，商务印书馆，2009年   36、《生物学通报》、《中学生物教学》、《生物学教学》等生物学期刊。

十四、课程信息

我校硕士研究生课程设置

专业名称

045107学科教学（生物）

所在学院

(研究所)

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课程类别

序号

课程编号

课程名称（中、英文）

学分

学时

开课

学期

开课单位

课程

性质

考核

方式

备注

必修课

学位基础课

1

0000200006

政治理论

Theory of Politics

2

32

第一学期

马克思主义学院

必修

考试

2

0014240019

论文写作指导

Thesis Writing Guidance

0.5

8

第一学期

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必修

考查

3

0000200043

教育原理

Education principles

2

32

第一学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

核心类课程

4

0000200013

课程与教学论

Curriculum and Teaching Theory

2

32

第二学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

核心类课程

5

0000200044

心理发展与教育

Psychological Development and Education

2

32

第一学期

教育学院(师范学院)

必修

考试

7

0000200007

英语

English

2

32

第一学期

外国语学院

必修

考试

专业必修课

8

0014240020

宏观生物学前沿讲座

Lectures on the Advances of Macro-biology

2

32

第二学期

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必修

考查

9

0014240018

微观生物学前沿讲座

Lectures on the Advances of Micro-Biology

2

32

第二学期

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必修

考查

10

0014240012

生物教学设计与实施

Design and Case Analysis in Biology Experiment   Teaching

2

32

第一学期

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必修

考查

11

0014240013

生物野外考察方法

Methods of Investigation in Biological field

2

32

第二学期

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必修

考查

12

0014240009

生物课程与教材研究

Reseach on Biology Curriculum and its Teaching   Materials

2

32

第一学期

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必修

考试

选修课

专业选修课

13

0014240014

生物教育测量评价

Measurement and Evaluation of Biological Education

1

16

第二学期

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选修

考查

14

0014240008

生物园设计与应用

Design and Application of the Biological;Garden

1

16

第二学期

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选修

考查

15

0014240015

生物学教学与改革研究

Biology Teaching and    Reform Research

1

16

第二学期

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选修

考查

16

0014240007

生物实验教学技能

Biology experiment teaching skill

2

32

第二学期

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选修

考查

17

0014240005

中学生物教师教学技能训练

Biology Teacher Teaching Skill Training in middle   school

2

32

第二学期

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选修

考查

18

0014240021

中小学生物科技活动的组织开展

Organization and Development of Biological Science   and Technological Activities in Primary and Middle schools

2

32

第二学期

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选修

考查

19

0000200042

人文教育与艺术鉴赏

Humanistic Education and Art Appreciation

1

16

第二学期

人文学院

选修

考查

20

0000200041

教师礼仪与沟通艺术

Teacher’s Etiquette and Communication Arts

1

16

第二学期

马克思主义学院

选修

考查

实践教学

21

0014290017

教育见习

Work as a Cadet Teacher

1

16

第一学期

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必修

考查

22

0014290018

教育实习

Practice teaching

4

64

第三学期

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必修

考查

24

0014290016

校内实训

Professional Training

2

32

第二学期

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必修

考查

必修环节

必修环节

25

0014290002

学术活动

Academic Activities         

1

32

第一学期

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必修

考查

1-4学期

26

0014290003

学位论文开题与中期报告

Research Project Report         

1

32

第二学期

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必修

考查

2-3学期

补修课

补修课程

27

00142401

分子生物学

Molecular Biology

0

32

第一学期

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选修

考试

28

00142402

高级生物化学

Advanced Biochemistry

0

32

第一学期

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选修

考试

二级学科负责人确认（签字）：

年

月

一级学科负责人确认（签字）：

年

月

院学位评定分委员会意见：

学院学位评定分委员会讨论、审核通过该培养方案。

学位评定分委员会主席签字：

年

月

主管院长签字：

年

月

（单位公章）